1、 小组合作解决个人疑难，

2、 一同学翻译全文

（三）读出节奏（感知课文内容）

1、障碍朗读

夫君子之行静以修身俭以养德非淡泊无以明志非宁静无以致远夫学须静也才须学也非学无以广才非志无以成学淫慢则不能励精险躁则不能冶性年与时驰意与日去遂成枯落多不接世悲守穷庐将复何及

2、 标出节奏

夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。夫/学/须静也，才/须学也，非学/无以广才，非志/无以成学。淫慢/则/不能励精，险躁/则/不能治性。年/与时驰，意/与日去，遂成/枯落，多不/接世，悲守/穷庐，将/复何及！

六、 研读课文 把握主旨

（1）诸葛亮希望儿子成为一个什么样的人？从哪些方面来告诫儿子的?

（2）根据同学们对诸葛亮的了解，结合诸葛亮的人生经历和《三国演义》中的故事，你觉得诸葛亮本人最喜欢的可能是文中的哪两句?为什么？

（3）学习了诸葛亮的《诫子书》，你觉得受益匪浅，想要选择文中的一句话，送给在坐的某一位同学，你会送给谁？为什么？

七、美读课文 感受语言美

（一）感受对称美。

静以修身 非淡泊无以明志

俭以养德 非宁静无以致远

学须静也 非学无以广才

才须学也 非志无以成学

淫慢则不能励精 年与时驰

险躁则不能治性 意与日去

遂成枯落 悲守穷庐

多不接世 将复何及

（二） 补白朗读，感受韵律美。

1、补出词语

夫( )之行，( )以修身，( )以养德。非淡泊无以 ( )，非宁静无以( )。夫学须( )也，( )须学也。非学无以( )，非志无以（ ）。（ ）则不能励精，（ )则不能治性。年与时( )，意与日( )，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及 ！