一、认识物体的正面、侧面、和上面。

　　（1）PPT课件演示。（2）实物演示

二、在不同的位置观察长方体形状的盒子，体会观察结果的不同。

（1）实物演示 ，播放flash动画（2）师生交流，讨论，总结

　　三、拓展延伸

　　1.实物台展示

　　2、学生动手拼搭

　　四、总结全课

　　1、对本课知识归纳总结

　　2，学生交流讨论学习方法

　　五、课后辅导

　　利用QQ群帮助学生巩固提升 五、教学策略选择与信息技术融合的设计（针对学习流程的设计的各流程，设计教与学的方式的变革，配置学习资源和数字化工具，设计信息技术融合点） 　　教师活动 一、认识物体的正面，侧面和上面

1.出示立体PPT图片，引导学生从你的位置观察，你能看到什么

2.让学生在盒子上指认

3.指名介绍 二、在不同的位置观察长方体形状的盒子，体会观察结果的不同

1.布置观察任务，明确观察要求，指导观察方法

2.教师巡视，注意收集不同的资源

3、组织交流不评价，随机引发思考，从一个位置观察观察物体，最多能看到长方体的几个面

4、引导小结