3.

做

议

讲

评 抽签检测 学生结合总结出基因突变的概念，背诵并记录在笔记本上 培养学生的总结归纳能力 15分钟 基因突变的原因和特点 布置阅读任务 学生阅读，找出诱导突变的原因并举例，概括出基因突变的特点。 培养阅读和分析能力 8分钟 基因突变的意义 布置任务、引导、点拨 学生结合突变带来的结果进行讨论分析，说出基因突变的意义

4．

总结

提升 总结本课学习内容 板书 学生整理笔记 培养总结归纳的能力

2分钟

5．

目 标

检 测

完成当堂检测练习 教师布置当堂检测题 学生动笔完成当堂检测 检测本课学习目标的达成情况 3分钟 6布置下节课

自主

学习

任务

1. 预习教材中基因重组的内容，完成学案中74页相应习题

2. 绘制减数第一次分裂的细胞图，找出基因重组的两个时期