展示五千年的文明结晶，来体会中华民族的语言魅力！是一种情感教学法。

第三部分：开怀赏他乡文化

使学生开阔视野，体会其他国家也有优点，同时过度到，该如何与他乡人打交道：

第四部分：小品欣赏 （重点，时间预算20分钟）

角色扮演：

　第一步："雪和Mary"（预先请同学排演好）

第二步：分组讨论，帮小雪出注意，并派代表发言（1.如果你是小雪，你会如何评价Mary？2.为什么中外有两种截然不同的待人接物？3.如何理解这种情况的出现？）

第三步：老师总结：正如钱钟书先生所认为的那样"中西交往，人我关系，如鸟鸟双翼，剪剪双翼，缺一不可"。我们需要镜子来观照出本国，本民族的优缺点，努力学习不同文化，以客观，平等的态度对待对方，悦纳对方，虚心学习！

第四步：继续看看故事"雪和Mary"是怎样发展的？

　第五步：再分析案例

一个月后张先生问Tom借100块急用时，Tom却让张先生打借据。

思考：你是怎样看待这种情况的？如果你是张先生你会怎么做？

第六步：播放"相逢是首歌"。以情动人！

第五部分：再论"开放胸怀" （重点，时间预算10分钟）

分组讨论：什么是开放胸怀，有什么的特点？

　让同学们自己开放思想，认真体会什么是开放胸怀！

第六部分：总结本课

一．热爱本民族文化 二．开放胸怀

三．搭起文化的桥梁 （付小品：课本P51）

板书设计：