在的图象与函数，的图象的形状完全一样，只是位置不同，于是只要将它向左、右平行移动（每

次个单位长度），就可以得到正弦函数，的图象，即正弦曲线。

2、提出问题：

　　问题一：正弦函数有哪些主要性质？

　　3、学生分组讨论交流、相互评价，教师巡视并参与学生的讨论。

　　4、提问部分小组，教师进行归纳并板书。

　性质：（板书）

　　（1）定义域：R

　　（2）值 域：

　　当，时，函数取最大值1；

　　当，时，函数取最大值－1。

　　（3）奇偶性：奇函数

　　（4）周期性：正弦函数是周期函数，它的周期是2

（5）单调性：在区间，上为增函数；在区间，上