是什么？

　　 （出示大小不一的正方体。）

　　 生：正方体。

　　 师：观察得非常仔细。它们都是正方体，只是什么不一样--大小不一样。那正方体画在纸上是什么样的呢？我们一起来看看。

　　 出示正方体示意图。

　　 师：像这样的图形我们叫它--正方体。好好想一想，生活中有哪些物体的形状是正方体的呢？

　　 学生交流。

　　 （3）出示圆柱物品。

　　 师：认识完长方体和正方体，让我们请出下一位积木朋友吧！它是谁？

　　 生：圆柱。

　　 板书：圆柱（体）。

　　 师：说得很好！我们一般叫它圆柱。现在，请每位小朋友也拿出一个圆柱，看一看，摸一摸，你觉得它是什么样的？同桌间讨论讨论。（教师巡视）

　　 学生交流。

　　 师：圆柱是直直的，上下有2个圆。你觉得它们是什么图形？

　　 出示大小不一的圆柱。

　　 生：圆柱。

　　 师：它们都是圆柱，只是大小不一样而已。那像这样的圆柱画在纸上是什么样的呢？我们一起来看看。

　　 出示圆柱示意图。

　　 师：像这样的图形我们叫它--圆柱。仔细想一想，我们身边有哪些物体的形状是圆柱呢？

　　 学生交流。

　　 （4）出示球物品。

师：最后一位积木朋友早就来到我们的课堂，可是它跟我们捉迷藏呢！它给我们一个谜语，猜对了它就出来了。圆头圆脑小东西，没骨头没肉光有皮。一打跳得三尺高，肚里憋着一股气。猜猜是什么？