生：古人聪明。

师：古人用身边的一些小事物来帮助记录身边发生的事情，最后让我们看，就像一本书一样。

5、具体了解"贝壳记事"方法。

师：再来看看贝壳记事的方法又是怎样的呢？快速看看第二自然段。 生用自己的话说。

6、理解句子中"书"的意思。 生说。

师板书：通过结绳记下来的事，贝壳记下来的事情，就像一本书一样呈现在我们面前。

7、这两种方法，你更喜欢哪种方法呢？

生谈。

师总结：让我们知道了在他们那个年代发生的大事，小事，都让我们感受到了古人才智。真让我们佩服古人的聪明才智啊。

二、学习第二部分：不用文字的"信"

1、请学生读3-5自然段，大家思考：古人又是怎样通信的呢？一会儿跟我们交流。

2、生用自己话说。

3、出示句子。师提示看标点符号。

（1）同桌练习读。

（2）女生读问句，男生读感叹句。

师：如果你在古代，收到这样的信，你会有什么样的想法？生回答。 三、感受文字的重要性。