三维目标 知识与能力：

　　1、了解《战国策》这部国别体史书的基本情况及其在中国文学史上的地位。

　　2、积累文中的重要实词、虚词，文言知识进行分类整理（按不同的符号在课本上进行标注）。

　　3、反复朗读，在诵读中提高学生阅读和理解文言文的能力。 过程与方法：

　　1、反复朗读，在诵读中培养和提高学生阅读和理解文言文的能力。

　　2、疏通课文内容，理清叙事脉络，对先秦古文简朴的叙事风格有初步体会。 情感态度与价值观：

　　感受荆轲勇于反抗暴秦、慷慨悲壮的人物形象；体会其一诺千金、蹈死不顾、义薄云天的性格，学会辩证地看待历史人物。

教学重难点 教学重点:

1反复诵读课文，积累文言知识并进行分类整理（按不同的符号在课本上进行标注）。

2、 疏通课文内容，理清叙事脉络，对先秦古文简朴的叙事风格有初步体会。

3、 感受荆轲勇于反抗暴秦、慷慨悲壮的人物形象；体会其一诺千金、蹈死不顾、义薄云天的性格，学会辩证地看待历史人物。

4、感受文学作品中崇高的悲剧美，使学生产生深沉而巨大的心灵震撼，引发较深层次的审美感受。 教学难点:

　　1、感受荆轲勇于反抗暴秦、慷慨悲壮的人物形象；体会其一诺千金、蹈死不顾、义薄云天的性格，学会辩证地看待历史人物。

　　2、感受文学作品中崇高的悲剧美，使学生产生深沉而巨大的心灵震撼，引发较深层次的审美感受。

　　 教法

与

学法 朗读-点拨法-讨论分析-合作探究