免费下载原创《无题》教学设计教案(部编版九年级上册语文)
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  次句用暮春花落衬托感伤情绪,以景渲染、烘托离愁别绪。

  2、"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干"--颔联运用双关语不露斧凿之痕:"丝方尽"隐指"思方尽","烛泪"隐指"相思之泪",曲折丰富地表达了两个有情人之间至死不渝的爱情,比喻新奇巧妙。

  3、"晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒"--颈联写女子离别后的担心,有相劝爱惜身体的意味。"但愁""应觉"都是联想猜测之语,一种体贴入微之意在句中自然流露。

  4、"蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看"--尾联是宽慰之语,借神话传说表达对心中恋人的无比挚爱和深切思念,与诗开头照应。

四、合作探究:

  赏析诗句"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干"?

  明确:"丝"与"思"谐音,表明自己对对方的思念之深、之长。"蜡烛"一句比喻自己为不能相聚而痛苦,无尽无休,仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了灰才流尽一样。思念不止,表现眷恋之深,但终其一生都将处于思念之中,却又相会无期,前途无望。因此,自己的痛苦也将终生相随。"春蚕"句表现的追求是无望的,但又是不计希望之有无的。"蜡炬"句用蜡烛作比喻,不是单一地以蜡泪比拟痛苦,而是进一步以"成灰泪始干"反映痛苦的感情终生相随。这两句的联想深微复杂,形象的底蕴更加丰富。

五、教师小结:

  《无题》首先写惜别是以委婉曲折的笔调来表达,而不平铺直叙。其次,写别后相思,运用了谐音双关、比喻的手法;写对方思念自己,通过细节来表达。写对方相思,乃是由己及人的设想。末联是利用神话传说,表示希望有人传递消息,以慰渴思。全诗表达出深沉的情思。

  《无题》这首诗大约是以一个女子的口吻写两个有情人不忍分别,分别后彼此思念的心情。

六、布置作业:朗读并背诵这首诗。

七、板书设计:

无题

首联:相见难,东风无力来回天(抒情写景);

颔联:春蚕尽,蜡炬干,两情死不变(谐音对偶);

颈联:想象对愁,勿伤身体防夜寒(借物言愁);