宝坻区中小学课堂教学教案

授课教师：黄艳华 授课时间：

课 题 窗前的气球（第一课时） 课时

教学

目标 1. 会认"科、亚"7个生字，正确书写"户、亚"8个生字。2. 正确、流利地朗读课文。3. 感受同学之间的友爱，学会关心同学。 教学重点 识字写字 教学难点 体会同学之间的友爱。 教学方法 引导法 讲解法 谈话法 观察法 教学手段 　　生字卡片 课型 新授 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 　　

　　一、导入新课。

　　二、初读课文，认识生字。

　　三、学习写字。

　　认记生字

　　重点指导以下几个字：

　　户：独体字，点在竖中线上，横写在横中线上，要注意方框不要写得太大，最后一笔竖　撇要立起来。

　　亚：中间是两竖，两边的点和撇要向上。

　　周：中间的上面是"土"，不是"士"。

　　病：注意介绍病字旁及其写法。 　　1.小朋友们，你喜欢你周围的同学吗？假如有一天你生病了，你猜一猜你的小伙伴会以怎样的方式来探望你呢？（抽学生说一说）今天我们要学习的这篇课文里就有一个小朋友生病了，我们一起去看看他的小伙伴是怎样探望他的。

　　2．板书课题，齐读。

出示生字卡片

　　抽学生说说你觉得哪个字最好记？你是怎样记住的？哪个字最难记？

用多种方法读生字

　　1．出示要求会写的生字卡片，学生认读。

　　2．把生字卡片铁在黑板上，请生选择喜欢的生字组词，能组几个就组几个。

　　3.老师相机点拨。

　　4,。老师巡回指导。

齐读课题

学生自由朗读课文，标出自然段，并用"□"勾出要求认识的生字。

1.借拼音齐读生字。

2.选一两个自己喜欢的生字组成词语。

3.记一记生字，并给同桌说说自己是怎样记住的。

同桌互相抽认生字条，不认识的作上记号。并教会同桌怎样记住这个生字。

在认识字的基础上快速、轻声读课文两遍，看看自己能不能将课文读通顺。

学生自由观察各个生字，选择自己感兴趣的生字说说，写这个字应注意些什么。

学生描红、写字，