探究过程，认识化学实验在化学研究中的重要作用，体会科学家对科学事业的推动作用。

(2)．培养学生保护环境的意识并形成勇于创新的品质，培养创新能力。

【教学重点】氯气与水、碱反应

【教学难点】氯气与水反应及氯水的成分.

【教学方法】

1.教法

（1）．实验探究法。

（2）．阅读资料归纳总结

2.学法

（1）．阅读材料：京沪高速公路氯气泄漏事件。提取信息，归纳总结氯气的物理性质。

（2）. 阅读材料：重庆化工厂发生氯气泄漏和爆炸事故。提取信息，归纳预测氯气的部分化学性质。

（3）．讨论、动手探究氯气与水的反应产物。

（4）．在氯气与水反应的基础上完成氯气与碱的反应。

四、学生活动设计

1．阅读材料：京沪高速公路氯气泄漏事件。提取信息，归纳总结氯气的物理性质。

2. 阅读材料：重庆化工厂发生氯气泄漏和爆炸事故。提取信息，归纳预测氯气的部分化学性质。

3．讨论、动手探究氯气与水的反应产物。

4．在氯气与水反应的基础上完成氯气与碱的反应。

五、教具准备

1．器材：试管、pH试纸、玻璃片、玻璃棒

2．药品：氯水、3瓶氯气、酸化的硝酸银

六、教学过程

【图片导课】 海洋、晒盐场等一组图片。

【资料卡片】

数据一：地球总面积5.1亿平方公里，其中海洋面积为3.6亿平方公里，约占地球总表面积的71%。

数据二：海水中含盐3%，主要为氯化钠，还含有氯化镁、硫酸镁等。

数据三：如果将海水中的盐类全部提取出来，铺在地球的陆地上，可以使陆地平均升高150m。