课题 百分数的意义和写法 课型 主备

单位 主备教师 教学

目标 知识与技能：初步认识百分数，理解百分数的意义；会正确地读、写百分数；理解百分数与分数在意义上的联系和区别。

过程与方法：经历独立思考、自主探究、小组交流等数学活动，体会百分数的具体含义，体验百分数在生活中的广泛应用。

情感、态度与价值观：学生感受百分数在实际生活中的广泛应用，增强学好数学的信心，并结合相关信息对学生进行思想品德教育，渗透数学应用思想。 教学重点 在具体的情境中理解百分数的实际含义。 教学难点 理解百分数和分数在意义上的联系和区别。 核心问题 百分数的意义是什么？ 教学方法 自主探究、合作交流 教学

环节 教学活动 预留

汇报

5′ 1、出示表格

球员 投球次数 投中次数 A球员 20 13 B球员 25 15 C球员 50 31 3位球员进行比赛，你认为谁的水平高？

2、谁的水平高，只看投球次数或者投中次数可以吗？那要看什么？

3、指导学生在练习本上独立完成。

4、投影展示学生的做题结果。

像、、这样的分数还可以写成另外一种形式，名字叫百分数。这节课咱们就一起来认识百分数。板书课题。