人教版(新)小学语文六年级下册《两小儿辩日》教案
人教版(新)小学语文六年级下册《两小儿辩日》教案第2页

        一、自研

1、搜集《列子.汤问》、孔子的资料

2、给加粗字注音:

辩斗 盘盂 沧沧凉凉

探汤 孰  汝  

3、找出文中的通假字并写出本意________________

4、疏通文义

①孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。

字词:

译文:

②一儿曰:"我以日始出时去人近,而日中时远也。"

字词:

译文:

③一儿以日初出远,而日中时近也。

字词:

译文:

④一儿曰:"日初出大如车盖,及日中,则如盘盂,此不为远者小而近者大乎。"

字词:

译文:

⑤一儿曰:"日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎。"

字词:

译文:

⑥孔子不能决也。

字词:

译文:

⑦两小儿笑曰:"孰为汝多知乎?"

字词:

译文:

我的疑问:

二、组研

1、在这场两千多年前的辩论中,两个小孩各自的观点是什么?理由呢?

  

2、孔子面对两个小孩的提问,是怎么做的呢?

孔子那么知识渊博的人,面对两个小孩的提问,他不知道就说不知道,可见孔子是个什么样的人?

  

3、文中的人物,你最喜欢谁?为什么?

  (可以从孔子、两个小孩来分析)

  

  

三、升研

1、我们不但要像两个小孩那样在知识的海洋里勇于探索,还要像孔子那样实事求是,知之为知之,不知为不知,是知也。知识是无止境的,两千多年前孔子无法回答两个小孩的问题,可现在科学发达了,我们能解决这个问题了。那么两个小孩谁对谁错,为什么?

2、通过对本课的学习和讨论,你们从课文中受到什么启示?

四、拓展

三位学生,一人演孔子,另两人演小儿。孔子的话可由学生自由发挥,符合文义即可。

方法指导

自研部分要借助工具书和注释自读课文独学完成。

先借助注释自由读懂课文,理解每句话的意思,找出自己读不懂的地方在组内交流,组内不能解决的问题由小组长记下来。

在朗读过程中动笔圈画出重点字词和有疑问的地方。将疑问写在导学案上,小组群学时组内探究解决。

汇报自己查找的资料和对问题的解答。

小组汇报时要声音洪亮,组织有序。