5.老师按照前面四组对子的学习方法学习对子：山清对水秀、柳绿对桃红。

　　6.老师总结：今天，我们学习了第5课《对韵歌》，大自然是多么神奇，多么美丽呀，我们现在就带着无比热爱的感情一齐读读这对韵歌。

　　7.老师和学生一起做拍手游戏，并在游戏中完成课文的背诵指导。

　　8.延伸拓展

　　天--地 上--下

　　9.让学生想想，在生活中还有哪些对子。

　　三、整理与背诵。 3.总结全课，全班齐背课文。

　　1.指导书写生字：云、山,重点指导新笔画：、,新书写规则："山"先中间后两边。

　　2.老师边巡视边作个别辅导，并作及时评价。

　　板书设计：