2017-2018学年人教版必修三:第21课 现代中国教育的发展-学案
2017-2018学年人教版必修三:第21课 现代中国教育的发展-学案第4页

年,排除。

"文化大革命"结束后教育事业蓬勃发展的原因

  1.政局稳定,拨乱反正。"文化大革命"结束后,政局稳定,邓小平同志亲自领导了教育战线拨乱反正和全面恢复教学秩序的工作。在很短的时间内,全国教育界知识分子数以万计的冤假错案被平反,广大教育工作者在政治上获得了新生。

  2.确立教育优先发展的地位,提出"科教兴国"战略。邓小平的教育理论全面阐明了教育与经济发展和社会全面进步之间的辩证关系,确立了教育在社会主义现代化建设中优先发展的战略地位,提出"科教兴国"战略。明确了面向21世纪中国教育改革和发展的战略方向。

  3.坚持"三个面向",深化教育改革。"三个面向"高屋建瓴,充分体现了邓小平同志的远见卓识。在其指引下,我国教育战线锐意进取,深化改革,加快发展。在基础教育、《中华人民共和国义务教育法》、教育投资、中等教育结构、高等教育、学位制度、社会办学、"希望工程"等领域进行改革,取得进展。

  4.改革开放的顺利推进,社会主义现代化建设取得辉煌成就,这为教育发展提供了动力和物质保障。

  5.一系列有关教育的法律法规的出台,为教育发展提供了法律保障,如《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国民办教育促进法》等。

(2016-2017学年山西大学附属中学高二下学期期中考试)费正清在《美国与中国》中说:"毛(泽东)后的领导转变了方针。为了现代化,国家重视专甚于红,重新建立为国选拔人才的传统制度。"这种"制度"具体是指

A.推进九年义务教育制

B.建立职称评定制度

C.实行三级学位制度

D.恢复高校考试招生制度

【答案】D