人教版小学语文六年级下册《为人民服务》教学设计
人教版小学语文六年级下册《为人民服务》教学设计第2页

在什么时候,做什么工作,时刻都想着人民。这句话揭示了党和党

领导的人民军队为人民服务的要求和标准,党和军队与人民群众有

着密切关系。

四、学习第二段。

  学习第二段,可让学生先自己读一读第二段,画一画有哪些句

子不理解,然后提出不懂的问题。

  学生的问题可能集中在这两句话上:

  (1)"人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。"

  这句话的意思是:人总是要死的,有的人的死有价值、有意义

,比"泰山"还重,有的人的死无价值,无意义,比"鸿毛"还轻

  学生理解了这句话的意思,可再让学生说说什么人的死比"泰

山"还重?使学生深入领会"为人民服务"的含义。

  (2)张思德同志是为人民的利益而死的,他的死是比泰山还

要重的。

  这句话教师可以启发学生理解。张思德同志1933年参加革命,

经过长征,负过伤,是一个忠实地为人民利益服务的共产党员。

1944年9月5日,在陕北安塞县山中烧炭,因炭窑崩塌而牺牲。张思

德同志牢记革命队伍的宗旨,活着为人民的利益工作,死为人民的

利益牺牲,体现了完全彻底地为人民服务的精神。因为他为人民的

利益而死,虽然一生中没做出什么惊天动地的大事,但他的死却是

有意义、有价值的,所以说"比泰山还重"。

  学生领会了这两个难句的意思,教师可让学生带着体会到的感

情再读课文,通过朗读,进一步加深对课文的理解。

五、学习第三段。

  1.让学生默读课文,想一想我们应该怎样对待自己的缺点?