课堂探究案（教师用）

合作交流学习，探究解决热点问题。

年 级 三年级 单 元 第一单元 主备人 周永月 教 师 杨国才

杨国平 课 型 新授课 课时安排 1课时 课 题 秒的认识 授课教师 授课班级 授课时间 学 习 过 程 第 一 课 时 教学

目标 1.通过加深学生对时间单位的认识，培养学生的时间观念。

2.会进行一些简单的时间计算。

3.养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。 重点

难点 　　认识时间单位秒，理解1分=60秒。 知识链接 　　 环节 二次备课 预习展示 　　1.学生仔细观察进行倒计时数数。

　　2.明确本节课所学内容。 质疑问难出示学习目 标

深化理解 一、秒针的认识。

　　1.出示钟面，认识秒针。（课件展示）

　　2.思考：怎么计量用"秒"作单位的时间?

　　3.指导学生观察自己所带的钟表，看看有什么发现。

二、体验1秒钟。

　　1.让我们闭上眼睛，仔细听一听。利用时钟的"嘀嗒"声让学生感受一秒。

　　2.拍手练习。

　　3.讨论：1秒能干什么？

　　老师小结：刚才，我们听到钟声"嘀嗒"一声就是一秒，我们拍一下手用1秒，数一个数也是用1秒。1秒的时间确实很短，它的作用可大了。我们要珍惜时间，不浪费每一分、每一秒。

三、探索分与秒之间的关系。

1.老师：如果秒针从数字12起，走一圈，又回到数字12，这时经过多长时间，分针有没有什么变化。

2.让学生小组合作，仔细观察钟面，自主探索。

老师小结：秒针走1圈，就是60秒，这时分针走1小格，也就是1分钟，所以1分=60秒。