第2段采用对比的方法讲述了昏庸聪敏不是固定不变的道理。
第3段叙述了蜀鄙之僧朝南海的故事,在写法上采用了设喻论证的方法,用贫富两僧的故事来讲道理有很强的激励作用,运用对照比较一贫一富两个僧人十分鲜明,形象有力地突出了主题。
3、"贫僧自南海还"、"富者有惭色"的故事结尾说明了什么?它与作者看法有什么关系?
说明"事在人为",这个故事是一个例证,作者用它来生动形象地证明作者看法的正确。
4、第4段得出什么结论?
人贵有志,事在人为。
二、概括本文的中心。
本文通过蜀鄙二僧朝南海的故事,说明了"事在人为"的道理,告诉我们主观努力在学习中的重要作用。
背诵课文
方法:给学生3-4分钟自己背,然后老师读课文,学生随之默读;请若干学生试背,全班结合投影提示背。
三、拓展练习 积累内化
(1) 指导书写生字。重点指导"鄙"和"曰"
(2) 交流自己收集到的有关勤奋学习的名人名言或故事,丰富课外知识。
四、总结:学了本文后,你有什么收获?
五、作业:把蜀鄙之僧的故事讲给家人听。
板书设计 13为学
人之为学
贫僧:一瓶一钵
富僧:欲买舟而下,富者有惭色
人之立志,故不如蜀鄙之僧哉?