男女生读，齐读。

1、 水乡的荷塘更美呢，，看，你喜欢图上的什么？相机认识菱藕。这排词语，你也能读好么？一边读，一边想，自己试试看。点名读，评：你好象看到了什么？听出来了，你特别爱吃菱藕。荷塘真美啊。

3． 站在荷塘边，向远处看，你又看到了什么？船队为什么要唱着渔歌呢？天色晚了，天上飘着晚霞，湖面上飘着歌声。船舱里装满了鱼虾，这场面多美呀，你喜欢么？能读好这排词语么？注意边读边想，自己练习。点名读。评议。

4． 夕阳终于落山了，夜晚来临了，水乡的夜景也很迷人。出示图片，美么？看谁能凭自己的本领把这排词语读好。点名读，你好象看到了什么？

作 业 1、搜集有关秋天的图片。

2、熟读词串

教 学 反 思

通过课文与现实生活的连接，使学生更直观的理解课文，记住生字词。

课 题 识字1 第 2 课时

课时统计：2

课时教学目标 1、正确、流利有感情地朗读词串。

2、掌握生字词

教学重难点 掌握生字词

教 学 准 备 挂 图 教 学 过 程 教 学 环 节 　　　　师 生 活 动 二 次 备 课