1． 接下来我们就来书写这两个字，仔细看看，你发现了什么？为什么都带有草字头？还发现了什么？对，上下结构的字，书写时，上下两部分要写得扁而宽。观察范字。师范写，并提示注意点。学生描红。（写字提示：人要正，心要静，一笔一画写端正。）

4． 出示田字个格"苇"，请大家仔细观察，说说写这个字时应该注意什么？

教师根据学生的提示，进行范写。

学生描红

出示生字，指明说说书写注意点--师示范--生观察书空--生描红，师巡视指导。--评价、反馈。

表扬书写认真和姿势正确的学生，指出存在问题，并进行矫正训练。

作 业 1、选择一组词串画一幅画。

2、完成补充习题

板 书 设 计

　　　　　　　　　　　识字1

水乡秋天

教 学 反 思

水乡虽然不熟悉，但是秋天大家熟悉，看图和现实生活联系，更能理解课

文，记住生字词。

课 题 识字2 第1 课时

课时统计：3

课时教学目标 1、 学会10个生字，了解词义。两根绿线内的4个字只识不写。认识"犭"旁。

2、诵读课文。想像国庆大典的盛况，获得初步的情感体验。