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能力提升环节

关于元电荷的理解，说法正确的是（ ）A元电荷就是电子的电量

B元电荷是表示和电子所带电荷量相同的电量

C元电荷就是质子

D物体所带电量只能是元电荷的整数倍 1、 提出问题，提示学生解答问题

2、讲解、评价学生所做习题

1、学生通过回答问题，例题的解答，自己分析类似习题

2、学生思考，记忆，模仿教师解题。 培养学生规范解题的习惯、独立思考问题的能力 10分钟

总结提升环节 总结本节课知识体系 对学生总结内容给予补充 一名学生总结本节课的知识，其他同学补充 巩固本节所学，完成学习目标

4分钟 5

课堂

检测

环节 做检测习题

在真空中有两个带电金属小球，所带电荷量分别为Q1=3×10-8C，Q2=-1×10-8C，它们之间的距离r=30m（r远大于小球的直径）。静电力常量。

①求这两个点电荷之间的静电力大小F；

②若将两小球接触后放回原处，它们间的作用力是斥力还是引力？此时两小球的带电量各是多少？

1、 巡视学生做答。

2、 公布答案。

3、 展示优等生考试本。

4、 评价学生作答结果。 1、 试题作答。

2、 同桌互批。

3、 订正答案。 检查学生对本课所学的掌握情况 6分钟 学

验收学习目标 下节课自主主学习任务 布置下节课内容：

1. 预习第二节 电场第三节 生活中的静电现象

2. 用10分钟完成教材9/10页题 2分钟

让学生明确下课所学，有的放矢进行提前学习。