人教版(新) 四下 求一个小数的近似数 教案设计
人教版(新)  四下 求一个小数的近似数 教案设计第2页

要看百分位......然后按照"四舍五入"法决定舍还是入.

(2)取近似值时,在保留的小数位里,小数末一位或几位是0的,应保留,不能去掉.

反馈:完成115页"做一做"(上面).

订正时说明保留的方法.

2.改写成以"万"或"亿"作单位的数.

例2  1992年我国生产洗衣机7127000台.把这个数改写成用"万台"作单位的数.

提问:

(1)把7127000台改写成用"万台"作单位的数,应该用多少来除?

(2)应该把7217000缩小多少倍?

(3)小数点应该向哪个方向移动几位?

学生回答后,教师说明,为了简便只在万位后面点上小数点,去掉小数末尾的0.

板书;7127000台=712.7万台

反馈:把348000改写成以"万'作单位的数.

348000=34.8万

师启发提问:既然把一个数改写成以"万"作单位的数,只要在万位后面点上小数点,再写上单位"万",那么要把一个数改写成以"亿"作单位的数,应该怎么办?

3.改写成以亿作单位的数后,再求近似数.

例3  1991年我国生产原油139000000吨.把这个数改写成用"亿吨"作单位的数.

学生独立改写成139000000吨=1.39亿吨,并说出改写的方法.

提问:如果要求保留一位小数怎么办?

启发学生自己得出(接上题)≈1.4亿吨,并说出保留一位小数的方法.

反馈:完成115页下面"做一做"

订正时要注意,防止改写与省略混淆.

4.区别对比.

例2、例3的学习中,有的数需要把它改写成以"万"或"亿"作单位的数,有的则还需要保留位数求近似数,它们有什么区别?应该注意什么?

引导学生讨论后明确:

(1)求近似数需要省略某位后面的尾数.保留整数,表示精确到个位,就要看十分位是几,......然后按照"四舍五入"法决定是舍还是入.求出的是近似数,应用"≈"表示,在保留的小数位里,小数末一位或几位是0的,0应当保留,不能丢掉.最后要注意别忘记写单位"万"或"亿",遇有单位名称的要写上单位名称.

(2)把一个数改写成以"万"或"亿"作单位的数,求的是准确数,就在"万"或'亿"位后面点上小数点,小数末尾的0要去掉,遇有单位名称的要写上单位名称,应用"="表示,并写上单位"万"或"亿".

(三)巩固反馈

1.我国第二大岛海南岛的面积是32200平方千米,把这个数改写成以"万平方千米"作单位的数,再保留一位小数.

2.把135000000人改写成以"亿人"作单位的数,再保留一位小数.

(四)作业

练习二十四第1~5题.

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