新晃第二中学备课纸

教学过程与设计 自我创新 　　有些不完美，如__________________，我不能接受，因为

　　接纳自己的全部是不是很难做到？你有没有什么好办法和同学分享？

　　接受不完美，我会

　　1．结合自己的实际情况填空。

　　2．小组合作、探讨。

　　3．学生代表交流。

　　(1)你不能接纳自己的哪些方面？

　　(2)如果要接纳自己，你会怎么做？

　　(3)对原来自己不能接纳的方面，你现在怎么看？

　　(二)学会欣赏自己

　　(1)欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。

　　(2)要求：欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。

　　(3)表现：欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。

　　目标导学二：我要飞得更高

　　(一)做更好的自己的要求

　　(二)发展自己的潜能

　　三、课堂总结

　　通过本节课，我们正确认识了自己，懂得了欣赏自己，扬长避短。在现实生活中，为了实现我们的梦想，需要我们不断地发掘自己的潜能，付出艰辛的努力和汗水，让我们现在就采取行动吧，做一个更好的自己！

　　四、当堂训练　

　　五、布置作业：

　　　1.复习本节课相关内容。

　　　2.完成相关练习。

板

书

设

计 教学

反

思