3、出示字卡，学生认读。　　

　　4、小组合作识记生字。　　

　　5、指导读全文，读出韵味，巩固认字。　　

　　二、课外阅读指导　　

　　1、读本组后面的课文，想一想，课文与本课哪个词语的意思相同或相近。

　　2、找成语故事读一读，积累几个你喜欢的成语。

　　三、指导写字：

本课八个要写的字中，有六个是左右结构的字。书写时，要重点指导左右结构的字。要引导学生利用已有知识观察、分析字形，运用左右结构的字的书写规律把字写规范，写美观。　　补：第四、五两笔要短，右边不过竖中线，左边不要写成""。　　拔：左窄右宽，捺要舒展，右边不要写成"发"。　　所：左边的笔顺是。　　助、功：右边都是"力"字，"横折钩"的"折"笔要往左斜，不能写垂直。