3、青蛙跳远比赛（22分钟）

　　（1）做要求：接下去我们就要来进行比赛了。老师给你们两人一个赛道。起点的位置已经标注好了。我们来比比谁的青蛙跳得远。

　　（2）谈话：老师这儿有一个视频，我们来看看小朋友是怎么跳远比赛的。

　　观看微视频：青蛙跳远比赛。

　　（3）（老师要考考大家刚才有没有认真观看）设问：小红蛙跳了几次？（师补充：不管远近每只青蛙只能跳三次，如果跳出赛道或跳到地上了，可以再来一次。）

　　一个小朋友的青蛙跳，另一个小朋友干什么？（提醒：做标记的时候，先按住青蛙不要动，然后再做标记）

　　三次跳完以后，取最远的一次，还要标上什么？（板书演示：姓名写得大一点）

　　（4）谈话：每个小朋友跳好以后我们四人小组中再来比比谁的青蛙跳得最远，找出小组中的冠军。

　　演示：冠军产生后，我们将冠军最远的一次用剪刀剪下来，然后贴到黑板上来。（提醒：使用剪刀要小心，不要伤到手）

　　想不想来比一下。

　　做的又快又好的小组奖励小青蛙哦。

　　（5）学生活动：青蛙跳远比赛。（师巡视并适时指导学生对起点和终点线的确定，提醒他们在赛道上写上姓

　　名，养成记录的好习惯。）

　　 活动结束后，要求将材料都放回材料箱里（小组长负责）。

　　（6）设问：大家看看，谁（第几组哪个同学）的青蛙跳得最远啊？（预设

　　孩子可能起点没贴在一条直线上）

　　引导孩子说出要对齐起点，确保比赛的公平。

　　师总结：对齐起点，比较终点。

　　（7）观察起点对齐后的纸带，谁跳得最远？比出全班的跳远冠军。拍手鼓掌。（上台领奖：大青蛙）（设计意图：通过孩子互相协作完成青蛙跳远比赛的活动，培养一年级孩子

　　的团结协作能力，并且进一步明确起点和终点的标识。利用孩子间互相比较谁的青蛙跳得远，让孩子进一步意识到对齐起点是公平比较的基础。）

　　（三）拓展（纸蛙折叠方法）（2分钟）

　　1、出示大纸蛙：给表现好的小朋友（5个）和表现好的小组（前二）各奖励一只大纸蛙。

　　2、师：其他小朋友是不是都很羡慕啊，别着急，青蛙的折法在这里。

　　出示图片：纸蛙的折叠方法。

　　3、每人一张印有折叠方法的纸和一张手工纸，课后可跟自己的爸爸妈妈去折一折，用老师今天教的方法去和爸爸妈妈进行纸蛙跳远比赛。

（设计意图：亲子活动，让孩子在一个新的情境中进一步体验公平测量的意义）