地理:1.1.3《地球公转的地理意义》(第三课时)精品学案(鲁教版必修一)
地理:1.1.3《地球公转的地理意义》(第三课时)精品学案(鲁教版必修一)第2页



从而得出结论: 同一纬线同一天的昼长均相等。

【拓展:】见学案

某地的昼长为16个小时,则该地的日出时间和日落时间分别为几时?

㈡、四季的更替

1.夏季:昼夜状况如何?正午太阳高度如何?冬季呢?就全球的温差状况来看的话:四季更替表现最明显的是何地区(低、中、高纬度)?

2.传统四季与天文四季的区别【学生阅读课本,完成学案填空】

【思考】根据P19活动图1-3-12五带的划分,完成学案填空。

课内探究学案

  三、 昼夜长短的变化

1.昼夜长短的变化规律(以北半球为例)

  同一纬度地区一年内随季节而变化,如下图:

   

  2.全球随纬度的变化

  夏半年(春分-秋分),纬度越高,昼越长、夜越短;夏至日,北半球昼最长、夜最短,北极圈以内有极昼;冬半年(秋分-次年春分),纬度越高,昼越短、夜越长,冬至日,北半球昼最短、夜最长,北极圈以内有极夜。