课

堂

导

学

流

程

自主学习 小组合作

1.猜出这是什么？

2.背诵识字加油站和《咏鹅》

合作探究 突破难点

1. 理解课本中的意思。

2. 识记字形。

基础训练

1. 我会写出下列字的偏旁。

人+《二》=天

口+《十》=田

日+《一》=目

2.注意书写规则 拓展训练

背诵《咏鹅》 课后

反思

　　教会学生识记形声字的方法，锻炼孩子们的识字能力。。 名言

警句 子不教，父子过。

第二小学语文问题导学案

课题 1.秋天 主备人 马敏 辅备人 组内成员 课型 新授 姓名 班级 审查人 审查日期

导

学

目

标 知识目标 1. 认识10个生字，会写4个生字，认识3个偏旁"木""口""人"。

2. 正确，流利的朗读课文，背诵课文。 能力目标 以读为本，创设情景激发学生的创造性思维，培养创新能力。 情感目标 通过学文，培养学生小组合作意识和想象能力，激发学生热爱自然的情感。 导学

重点 识字，写字，朗读，背诵课文。 导学

难点 理解句子，感受秋天的美景。 导学

准备 多媒体课件，生字词卡片。