解析：选B　本题考查学生的理解能力。洛克认为自由不等于放任。放任会使一部分人的生命、自由和财产受到侵犯，因此，真正的自由是在法律约束下的自由。故选B项。

　　7．孟德斯鸠"三权学说"的进步意义主要在(　　)

　　A．立法、司法、行政互相独立、互相监督

　　B．宣扬资产阶级的自由、平等、博爱的思想

　　C．有利于防止权力的过分集中和暴政的出现

　　D．为马克思主义提供了重要的理论来源

　　解析：选C　本题的关键词是"进步意义"。A项是三权分立本身的含义；C项是其进步意义；B项与题意不符；D项说法错误。

　　8．卢梭说："设计一种人类的集合体，以用集体力量来保障每一个加盟的个体和他的财产。在这一集体中，个体虽然和整体联系在一起，但依然自由如初，只听从自己的意志。"这一材料表明他主张(　　)

　　A．国家权力应相互制约与平衡

　　B．人不应视他人为自己的工具

　　C．实行资产阶级的开明君主制

　　D．利用社会契约保障人民权利

　　解析：选D　本题考查卢梭的启蒙思想，主要考查学生对启蒙思想的理解。"用集体力量来保障每个加盟的个体和他的财产"表明建立社会契约保障个人权利。其余选项不能从材料中反映出来。

　　二、非选择题(每题15分，共60分)

　　9．阅读下列材料：

　　材料一　詹姆士一世声称："国王完全有理由被尊称为神，因为他在人间行使类似神权那样的权力......国王是神在人世间带着呼吸的翻版。"

　　材料二　霍布斯认为，国家是人造的，不是神造的......为了摆脱"人人对人人的战争状态"，人们应该建立一种强大的公共权力--国家来进行干预。

　　材料三　恩格斯说："王权是进步的......王权在混乱中代表着秩序，代表着正在形成的民族，而与分裂叛乱的各附庸国的状态对抗。"

材料四　卢梭提出，必须建立一种全新的契约，这不是统治者与被统治者之间的契约，而是全体人民之间的契约。通过社会契约，人民建立一个自己管理自己的政府。