人教版八年级上3.1《同学 朋友》教学设计
人教版八年级上3.1《同学  朋友》教学设计第3页

  师过渡:朋友在我们的生活中非常重要。可是,朋友从哪里来?他们可能就在我们身边。对于友情,我们该如何明智而谨慎地把握和栽培?

【活动三】情景讨论--寻找交友的秘方

  请同学们阅读教材第33至35页三段活动材料,并完成活动材料中的问题。

(媒体)展示第四段活动材料:

  中学生小王,经常逃学旷课。一次,在网吧认识了两个无业青年。他们经常给小王钱,小王十分感激,把这两个青年视为"恩人",于是交上了朋友。这两个青年经常带者小王出入各种营业场所、喝酒抽烟、拦截要钱等。后来,他们入室抢劫被公安机关抓获,分别受到了法律制裁。

说一说:他们这是真正的友情吗?对我们交友有何启示?

学生分为四组进行交流讨论,汇报讨论结果。

  学生交流、讨论汇报,师指导(略)

  师点拨:通过活动,我们看到交友也是有方法的,我们一起归纳交友的原则(秘方):

  ⑴平等互惠的原则(板书)

  对朋友的帮助不能过分依赖,而且应懂得回报,不能只想得到,不想付出,给予与分担是双向的,这样才能做到双赢。

  ⑵宽容理解的原则(板书)

  人无完人,好朋友也难免有缺点:而且,人各有别,朋友之间难免有分歧,如果不能宽容和谅解,矛盾和分歧就难以化解,友谊也就难以持久。只有尊重差异,加强沟通,原谅朋友的不足或错误,才会获得更多更持久的朋友。

  ⑶懂得坚持原则(板书)

  有时候,为了照顾朋友的情面,可能不得不做些违心的事。但是,只讲义气,不讲原则,会害人害己。真正的友谊应该是真诚的,在原则面前一定要坚定,不能以牺牲原则为代价来维持友情。

  ⑷慎交朋友的原则(板书)

俗话说:"近朱者赤,近墨者黑"。我们在选择朋友时要谨慎,要学会选择品行良好,对自己发展有帮助,有积极影响的朋友,即乐交益友、诤友,不交损友。