（3）在学生都完成后再让学生根据第一次的差距再画一次，并自己检测，看这次会不会画得更准确一些。

小结：用估计法画线段的方法：通过对长度单位已有的表象，

画出给定长度的线段

2.合作探究：（4分钟左右）

针对以上问题中存在的难点，小组合作完成。

第二次自主学习，合作探究（14分钟左右）

自学指导：（8分钟左右）

⑴出示例5的主题图，提问：图中的小朋友在干什么吗？你们愿意参加他们的活动吗？

⑵让学生先用尺子量一下铅笔盒的周长，然后再量一下剪下的彩带的长度，看看到底估计得误差是多少。

2.合作探究（6分钟左右）

怎样才能估计得更准确？

三、达标测评，拓展提升（10分）

1）效果检测：

1.不用尺，画一条4厘米长的线段。

2.根据实际情况填一填

数学书长约（ ），宽约（ ）。

2）拓展提升：

课本48页第6题