2．仔细观察1a中的衣服，将单词与图中的物品匹配。(2分钟)

3．学生朗读并熟记图片中的对话。(3分钟)

4．认真听录音，在1a的图片中圈出所听到的物品。(3分钟)

5．再听一遍录音，并跟读。(2分钟)

6．练习1c方框中的对话，然后仿照此形式用1a图片中的衣服与价钱信息编练新的对话。并邀请一些小组表演对话。(5分钟)

7．小结训练。(5分钟)

环节说明：通过1a的学习，使学生对询问价钱及回答的句型有了了解；通过1b和1c环节既锻炼了学生的听力和口语能力，又使学生熟练掌握了How much is/are...？句型。

Step 3　问题探究

1. how much的用法

2. dollar与yuan的区别

Step 4 作业

课时作业部分