3．通过对经济危机影响的分析，使学生认识到及时调整经济发展的内部机制和政策的重要性；

4．通过后人对经济危机的反思，帮助学生正确认识今天世界经济面临的挑战，树立为人类社会进步而努力的人生价值观。

教学重难点

【教学重点】1929～1933年经济危机爆发的原因和影响。

【教学难点】1929～1933年经济危机的原因；"自由放任"政策。

教学策略与手段

由于本课既有较强的理论性，又有较丰富的感性材料，适合采用讲授法、图示法、历史情景设计法和讨论法，调动学生学习的积极性，培养学生思考、分析历史问题的能力，使学生通过学习能较全面的理解和把握本节课的内容。

课前准备

1、指导学生预习课文；

2、收集素材，制作多媒体课件。

教学过程

【导入新课】

这是发生在20世纪三十年代初,一个美国煤矿工人家的场景。

寒冷的北风呼啸着，一个穿着单衣的小女孩蜷缩在屋子的角落里。

"妈妈，天气这么冷，你为什么不生起火炉呢？"小女孩在瑟瑟发抖。

妈妈叹了口气，说："因为我们家里没有煤。你爸爸失业了，我们没有钱买煤。"

"妈妈，爸爸为什么失业呢？"

"因为煤太多了。"

小女孩困惑着......

想一想?此时的美国发生了什么? 经济危机

今天我们来学习第17课"空前严重的资本主义世界经济危机"。由此导入本课

【设计意图】故事导入，容易吸引学生的注意力，增强学习的兴趣。

【讲授新课】

一、虚假繁荣的幻灭

1、美国经济的"繁荣"

（引导学生阅读引言中的内容）