【导思】

1、诗中2～5节描写康桥迷人的风光，这些风景中又融入了诗人的情感，试分析景与情之间的关系？

意象 手法 情态词 情感

　　第2节： 金柳 荡漾

第3节： 青荇 拟人 极度迷恋

第4节： 比喻 永久爱恋

第5节： 放歌

2、第六节中作者将"悄悄"当做"别离的笙箫"有什么作用？（6分）

3、诗中第一节用的是"轻轻的"，为什么到第七节改用"悄悄的"呢？（6分）

2、"笙箫"是中国传统的乐器。这一句把"悄悄"比作"别离的笙箫"，化静为动，化虚为实，化无形为有形，具有很好的审美效果。"沉默是今晚的康桥"一句也有类似的效果。

3、"轻轻的"与"悄悄的"结构上首尾照应，但表意略不同，"轻轻"强调动作的轻盈，"悄悄"状写不忍打破康桥和谐与宁静境界的心情，感情上强化诗人对母校的依依惜别之情。