2、、"为中华之崛起而读书"是周总理在12岁那年立下的志向，这也是他一生信守的诺言，齐读课题--为中华之崛起而读书。

二、检查预习。

1、课前同学们已经预习了课文，请快速读一读全文，想一想课文讲了一件什么事。

2、首先检查一下生字词，你会读了吗？（出示生词）

租界 妇女 巡警 训斥 惩处

热闹非凡 衣衫褴褛 得意扬扬

耀武扬威 中华不振 铿锵有力

3、这里呀，有些词能够搭配在一起，形成短语，仔细想一想，哪两个词语能够恰当地组成短语呢？得意扬扬和铿锵有力这两个词在课文中又是如何搭配的呢？

热闹非凡的租界 衣衫褴褛的妇女 得意扬扬的洋人

耀武扬威的巡警 铿锵有力的话语

4、你能把这些短语或词语恰当地用在这个句子里吗？

在12岁那年，在 （）里，看到了（） ，感到 （） ，所以就立下（）的远大志向。（读）

同学们，你们在不知不觉中，就已经掌握了本课的主要内容，真棒！其实，能够说出，谁、什么时间、在哪里、做了什么事、就是一篇课文的主要内容。

周恩来目睹的这一切，就发生在租界，那租界是个什么样的地方呢？课文中有关于租界的具体描述，请同学们找一找、划一划。【出示句子】

※前来接他的伯父指着一片繁华、热闹的地方，对他说：没事可不要到那个地方去玩啊！

※那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去。

※嘿！这一带果真和别处大不相同：一条条街道灯红酒绿、热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。（自由读，齐读）

读了这几个句子，你觉得租界是个什么样的地方呀？（可顺着学生总结）