5、小朋友，你们知道这美丽的地方在哪儿吗？（板书：江南）对，江南就是长江以南的地区，那里气候温和，物产丰富，不仅河多、鱼多，而且还出产许多大米，所以我们把江南一带叫作"鱼米乡"。（板书：鱼米乡）欣赏图片。

　　　6、我们生活在这么美的地方，就像在画中一样，你会感到怎么样？那我们该怎么朗读最后一句话呢？（出示课文）

　　五、朗读感悟，领会含义

　　　1、课文学完了，智慧爷爷向我们提问了：江南风景如画，那这幅画的作者会是谁呢？请同学们4人一组，进行讨论。

　　　2、汇报：画家是大自然，更是勤劳的江南人民，是他们的辛劳造就了江南如诗如画的"鱼米之乡"。

　　六、扩展

　　　　让你面对着美丽的江南，说一句自己最想说的话。

　　七、背诵课文。

　　　　指名读，自由准备，同桌互背，指名背，集体齐背。

　　八、完成练习：

　　　1、课后"我会读"

　　　2、投影出示古诗《江南》

　　　　　自由读，同桌合作读，指名读，齐读

课堂小结

江南这个地方很美，很多诗人来到这里都会忍不住作诗，课后请小朋友再去找一找有关江南的诗，找到了拿到班里来与大家一起共赏，好吗？

课后习题

1、出示"绿油油"齐读，请学生自由说说"绿油油的什么"。

　　　2、照样子说说"abb的什么"，帮助学生积累词语。