推进新课

一、研究过程

1.教师发给每个研究小组一个体重秤和一套弹簧秤及一个小钩码，每个研究小组再发给一份超重与失重研究活动记录表和超重和失重研究记录表.

2.学生分组进行研究，制订方案.

3.学生实地查资料、调查、实验、观察、记录、采集素材.

4.讨论、分析，得出结论；

5.成果交流.

附

超重与失重研究活动记录表

　　　　　　　　　　　　　　内容

项目 记录 备注 小组成员 方案设计(时间、地点、方法) 步骤 1.

2.

3.

4. 观察、记录 结论及分析(超重、失重及相关问题) 问题思考 超重和失重研究记录表

电梯上行

速度（匀速、加速、减速） 速度方向 加速度方向 压力、拉力与物体重力比较（填"＜""＞"或"=" 判断超

重、失重 备注 静止 F G 启动 F G