2016年秋七年级政治(教科版)导学案(无答案):第十一课 交往有艺术
2016年秋七年级政治(教科版)导学案(无答案):第十一课 交往有艺术第3页

学习流程:

自主学习

一、 概念储备

礼仪:礼仪属于道德行为规范,是礼节与仪式的总称,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的,以风俗、习惯形式固定下来的,是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现。

二、 讲故事,谈体会

"三顾茅庐"的故事。

讨论:刘备为什么能请到诸葛亮?

如果是张飞或者关羽,他们能请到诸葛亮吗?为什么?

三、 情境体验

根据以下情境,练习文明礼貌行为

1、 学生问路

2、 学生向老师请教

3、学生回绝同学的聚餐邀请

4、学生在电影院看电影

5、学生在公交车上遇见老人上车

四、 讨论交流

1、 礼貌有怎样的力量?

2、谈谈表达的基本技巧。在倾听过程中要注意什么问题?

知识巩固

填一填

1、讲究文明礼貌是中华民族的优良传统,它不仅反映一个人的 ,还反映一个社会的 。

2、文明礼貌首先反映在 上,文明礼貌还体现在 上。

3、积极倾听指的是,对他人表达的 ,以积极的态度,认真的给予 。

4、积极倾听的技巧分为 和 两个部分。

选一选

  1、下列体现了对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好品质的是( )

  A、自尊 B、自卑 C、礼貌 D、自负

  2、"好言相待,舒心暖怀;恶语伤人,结怨招灾。"对此理解正确的有( )

  ○1有礼貌,就有人与人交往的亲和力

  ○2对人不礼貌,就会妨碍自己与人交往

  ○3一个有礼貌的人,对别人只能说好话

  ○4对人有礼貌,要求我们的语言要文明

  A、○1○2○3 B、○2○3 ○4

  C、○1○2○4 D、○1○3 ○4

  3、积极倾听的态度是 ( )

  A、一定要对他人的思想和感情赞成或反对

  B 、一定不要对他人的思想和感情表示赞成或反对

  C、并不一定要对他人的思想和感情表示赞成或反对

  D 、保持沉默,不发表任何评论

  4、下列行为有利于我们开展成功的人际交往的是( )

  ○1学会参与他人的活动

  ○2学会阿谀奉承拍马屁

  ○3学会化解冲突和矛盾

  ○4学会协商和协调

  A、○1○2○3 B、○2○3○4

  C、○1○2○4 D 、○1○3○4

  5、我们中华民族是礼仪之邦,自古强调"为人子,方少时,亲师友,习礼仪"。西方也有"礼节是通行四方的推荐书"的谚语。这表明( )

  ○1 礼貌待人是人们崇尚的美德

  ○2 礼貌和礼仪是个人素养最直接的外在表现

○3 礼貌和礼仪对一个人的成功没有任何影响

 ○4言谈举止彬彬有礼是我们赢得别人尊重的前提,也是成功交往的条件之一

 A、○1○2○3 B、○1○2○4

 C、○1○3○4 D、○2○3○4

 6、俗话说"良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒"。这说明了( )

 A、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养

 B、在待人接物中语言的使用会产生天壤之别的心理效应

 C、语言能决定季节的变化

 D、语言具有无穷的魅力

7、有的同学在公众场合大声喧哗,不注意形象,认为在没有人认识的情况下,没必要讲礼仪。这一观点( )

A、不正确,因为公共场所也有礼仪

 B、正确,没有人监督的地方可放松对自己的要求

 C、不正确,对中小学生来说,,任何时候都应讲礼仪

 D、正确,正式场合才有礼仪

8、举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生,说明了( )

 A、与人交往要注意别人的态度和心情

 B、与人交往要注意个人礼仪

 C、与人交往要特别注意自己的形象

 D、与人交往要特别注意别人的仪表

9、遇到纠纷,主动说一声"对不起",事情便烟消云散。"对不起"简简单单的三个字,传递着一份真诚,一份热情。这说明( )

A、礼貌增进人际和谐

B、礼仪美化生活

C、礼貌能增进友谊

D、礼貌可以解决一切事情

10、礼貌的力量是巨大的,体现在社会生活、人际交往的各个方面,因为( )

○1在日常生活中,同样一件事情,如果我们有礼貌就可能办得很好

○2如果我们没有礼貌就可能办不成,甚至把事情搞得一团糟

○3在国际交往中,礼貌无时无刻不在显示着它的伟大力量

○4讲究文明礼貌,养成礼貌待人的习惯对我们的成长和发展有重大影响

A、○1○4 B、○2○3

C、○1○3○4 D、○1○2○3○4

备注(教师复备栏及学生笔记)

      

备注(教师复备栏及学生笔记)