分数．总之，用统计图来表示数量关系更生动形象、具体，使人一目了然．

跟踪训练1　某班计划开展一些课外活动，全班有40名学生报名参加，他们就乒乓球、足球、跳绳、羽毛球4项活动的参加人数做了统计，绘制了条形统计图(如图所示)，那么参加羽毛球活动的人数的频率是________．

答案　0.1

解析　参加羽毛球活动的人数是4，则频率是＝0.1.

题型二　折线统计图

例2　下表给出了2014年A、B两地的降水量(单位：mm)：

1月 2月 3月 4月 5月 6月 A 9.2 4.9 5.4 18.6 38.0 106.3 B 41.4 53.3 178.8 273.5 384.9 432.4 7月 8月 9月 10月 11月 12月 A 54.4 128.9 62.9 73.6 26.2 10.6 B 67.5 228.5 201.4 147.3 28.0 19.1 根据统计表绘制折线统计图．

解　建立直角坐标系，用横坐标上的点表示月份，用纵坐标上的点表示降水量，描出每个月份对应的点，然后用线段顺次连接相邻点，得到折线统计图如图表示．

反思与感悟　在绘制折线统计图时，可以先整理和观察数据统计表，建立直角坐标系，用两坐标轴上的点分别表示数据，再描出数据的相应点，顺次连接相邻的点，得到一条折线．特别注意，画折线统计图时，横轴、纵轴表示的实际含义要标明确．

跟踪训练2　如图是某市2014年4月1日至4月7日每天最高、最低气温的折线统计图，