应用解题 1、方式：当堂训练。

2、内容：高考材料题1道。

【教学过程设计】

复习导入 ：

同学们，我国春秋晚期大教育家孔子曰："温故而知新"。那么为了推动一下阶段的学习，今天我们就刚刚学完的必修二经济史第二单元、第三单元基础知识来上一节单元复习课。

推进复习 ：

　　一、复习知识

　　1.以翻转课堂形式，布置学生课前以学习小组为单位，自行复习了必修2第二单元《资本主义世界市场的形成和发展》（5――8课）、第三单元《近代中国经济结构的变动和资本主义的曲折发展》（9――10课）的基础知识。

　　2.学生课前分别构建二个单元的知识体系，课上汇报交流。

　　二、提出问题

1.观察两个单元知识框架中有什么关系？联系的重点体现在哪里？是怎样关联的？

2一一提出问题，教师微课视频点拨，引领学习。

　　三、解决问题

1.学习小组合作探究，绘制思维导图，联系必修2第二、三单元，必修1第四单元知识重组，构建关于"两次工业革命对中国的影响"的知识网络。

2.教师巡视、指导。

3.学生展示成果。

复习总结 ：

师生交流复习方法启示。

应用练习 ：

　　英国工业革命后发动的鸦片战争对中国历史产生了重要影响。阅读下列材料：

材料一　偶然与必然

　　工业革命　英国　明清时期的中国　禁烟运动

　　材料二　商务与碰撞

有的历史学家认为"(鸦片战争)不过是一个持续了二十年，并且要决定东方和西方之间应有的国际和商务关系的斗争的开端"。今天有的历史学者又提出了"鸦片战争--农耕文明和工业文明的碰撞"的新认识。

材料三　破坏与建设