人教版小学语文四年级下册《生命生命》导学案
人教版小学语文四年级下册《生命生命》导学案第2页

 同学们,一粒貌不惊人的种子,往往隐藏着一个花季的灿烂;一只丑陋的小鸭可以变成蜕变成金凤凰。因为生命本身就是一个奇迹。让我们一起走进生命生这篇课文,看看里面又告诉了我们的什么?

专题一:

  一、我能通过读课文,读准字音,读通句子,做到不丢不添字,还能完成以下试题。

1、我能为加点字标出正确读音。

( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )

骚 扰 听诊器 震撼 糟蹋 有限 欲望 不屈向上 茁壮 动弹

  2、我能把下列词语写正确,写漂亮做到会听写。

  鼓动 跃动 欲望 冲破 坚硬 不屈 茁壮

  沉稳 震撼 糟踢 短暂 有限 珍惜 听诊器

  

  

  专题二:

  一、初读课文,课文的主要内容:

  

二、初步感知课文内容:

  通过读课文,我知道了这篇课文分别从 求生、砖缝中长出的 、倾听 等几件小事中,展示了生命的意义:虽然生命 ,但是 。作者还表达了自己积极进取的人生

态度:一定要 ,决不让它 ,使自己活得更加 。读完课文,我不明白的是地方是________ _。

   一、专题一

   二、专题二

一、看拼音写词语:

二、根据课文内容填空:

虽然生命短暂,但是,我们却可以让 体现出 。于是,我下定决心,一定要 ,决不让它 ,使自己活得更加 。 我可以 地 它,也可以 地 它。一切全由自己决定,我 对自己负责。

四步读书法:

一读扫障碍

二读知大意

三读品词句

四读融情感

展示要求:

展形象,声音洪亮,站姿挺拔,自信大方。

展内容,讲解清晰,重点突出,组内补充。

展衔接,前后衔接,自然流畅,礼貌得体。

展板书,字体端正,行款整齐。

展时效,5分钟时间不超时。

听展要求:

聚焦快、会倾听、有质疑、有补充 我学会了: .我在 方面的表现很好,在 方面表现不够,以后要注意的是: 。

总体表现: 愉悦指数: