①把4个单位一平均分成2分，用分子4÷2，分母还是5。

引导学生用图示法表示出这样算的算理。

②升平均分成2份,求每份是多少,是求升的是多少，所以， ÷2就可以用 × ，结果是。

谁能再说一说， 除以2为什么可以用 × 来计算？ 是2的什么数？（倒数）

2.完成"试一试"。

（1）提问：如果升果汁平均分给3个小朋友喝,每人喝多少升？怎样列式?（板书：÷3）

（2）÷3怎么计算呢？能不能直接用分子除以整数算出得数？为什么？可以怎么算？

3.总结方法。

提问:你觉得分数除以整数,可以怎么算？怎样算比较方便?

三、巩固练习

1．做"练一练"第1题。

引导学生根据分数的意义进行操作，并根据操作过程写出得数。

2．做"练一练"第2题。

练习后问：分数除以整数，可以转化成分数乘法来计算，用这个分数与谁相乘？

3．做"练一练"第3题。

各自练习后，指名说一说，每一题是怎么想怎么算的。

4．做练习七第2题。