2017-2018学年人教版选修三 第五单元第5课 南亚次大陆的冲突 教案
2017-2018学年人教版选修三 第五单元第5课 南亚次大陆的冲突 教案第3页

  19世纪,印度知识分子掀起革命的启蒙运动,主张改革印度教,提倡民主和科学,要求印度独立。1885年,革命领袖甘地成立国民大会党,进行不合作运动。英国的对策是"分而治之"。1906年,英国怂恿成立穆斯林联盟。在20世纪30年代以前,全印穆斯林联盟曾与印度国大党携手合作,反对英帝国主义的殖民统治两党虽有合作,但宗教文化上存在差异使它们存在明显的政见分歧。

2."蒙巴顿方案"

  二战之后,印度人民再次掀起了民族独立运动的新高潮,极大地动摇了英国的殖民统治基础。迫于实力下降,英国不得不改变殖民政策,于1946年3月派使团赴印度商讨独立事宜,其真实目的则是设法使印度仍留在英帝国范围内,以便继续保持其统治。对于未来印度独立问题,印度的两大党派国大党和穆斯林联盟却存在着严重分歧:国大党主张建立一个由该党统治的统一的印度;穆斯林联盟则坚持"分治",要求单独建立一个独立的伊斯兰国家巴基斯坦。该联盟还决定8月16日为争取建立独立的巴基斯坦的"直接行动日"。英国殖民者为达到"分而治之"的目的,趁机进行分化和挑拨,从这一天开始,印度各地不断发生伊斯兰教徒和印度教徒之间的教派流血冲突;同时,印度的工农运动也持续高涨。在此形势下,为维护英国的既得利益,英印总督蒙巴顿于1947年6月公布了"印度独立法案"(即"蒙巴顿方案"),根据居民的宗教信仰,把印度分为印度教徒的印度和伊斯兰教徒的巴基斯坦两个自治领,英国分别向两者移交政权。同年8月15日,印、巴正式实行分治,分别独立。后来,它们又先后成立了共和国。

  印巴的独立标志着英国对印度长达190年的殖民统治终结;但这种根据宗教原则的分治,却给印巴两国人民带来了严重后果:在分治过程中,印度教徒和伊斯兰教徒的迁徙和仇杀,造成了大批的难民;原来统一的经济被割裂,从而造成两国经济发展的严重困难;两国在土邦归属问题上冲突激烈,造成长期不和。另外,印度民族领袖甘地因谴责教派仇杀,呼吁教派团结,竟于1948年1月30日被印度教狂热分子刺杀,造成了悲剧。这种不利影响延续至令,成为南亚次大陆局势不安定的重要原因。

二、三次印巴战争

(利用表格,让学生自主了解,老师再加以讲解)

战争 起因 时间 结果 影响 第一次印巴战争