教学目标:

　　　　1. 朗读课文,背诵第四自然段。

　　　　2. 完成书后练习。

　　　　3. 学习第四自然段的写法，能围绕重点句写一段话。

　　教学重点：

　　 1. 朗读课文,背诵第四自然段。

　　 2. 完成书后练习。

　　教学过程：

　　（一） 朗读课文，检查背诵：

　　　　1．指名分读课文，回忆如何给课文分段，说出第二﹑四段的段意。 2． 齐读课文第四自然段。

　　　　3．自由背第四自然段--＞二人互背--＞指名背--＞齐背

　　　　4．完成按原文填空：

　　　　船夫的（ ）特别好。在河上行船的时候，（ ），来往（ ），他总能（ ），毫不（ ）。在（ ）的时候，他（ ），在（ ）的时候，他（ ）。我们看是（ ）的地方，（ ）能够穿过去，而且（ ），两边的（ ）飞一般地（ ）。我们的眼睛（ ），不知（ ）。

　　　　5. 听写词语.

　　　　（二） 完成书后练习：

　　　　1．写出下列词语的反义词： 倒退---前进 笔直---弯曲 散开---聚集 静寂---喧闹

　　　　2．学习第四自然段的写法，以"* * * 最讲卫生"或"* * * 行动最敏捷"为重点句，练习写一段话。

　　　　要求：围绕重点句，从几个方面写具体。

　　　 例：在家里穿衣服 "* * * 最讲卫生"在学校 怎么做 或 吃饭 在公共场所 洗澡 学习时 "* * * 行动最敏捷" 游戏时 劳动时 。

　　　　3．完成语训的有关习题。

　　　　（三） 作业：

　　　　1.完成本课有关作业.

　　　　2.背诵第四自然段。

　　　　课后练习：

　　1．写出下列字的读音：