人教版三年级下册位置与方向的教学设计
人教版三年级下册位置与方向的教学设计第4页

同学们拿出自己的方向板写一写,比一比。

2、开展抢答游戏

教室出示标有北面的空白方向板,学生抢答其余空余方向。

(四)实践活动:自制学校地图

1、师:同学们,现在我们一起去操场。站在操场中心你看到的4个方向都有些什么,把它们画下来,标上名称,大家自己制作一副校园地图,比比谁认得方向最标准,谁画得最好。【设计意图:学生已经在"太阳从东方升起的主题图"观察中知道了校园内四个方向各有什么建筑物,这里只要求学生绘制出四个方向的主要建筑物就可以了,主要是提醒学生要标明建筑物所在的方向。】

2、让学生在班内集体展示和交流各自的记录方式,比较各种方式并说说怎样画得更简便、更清楚。

3、比较,小结得出:地图通常是按上北下南,左西右东绘制的,并引导学生按绘制地图通常所用的方式绘制示意图。

(五)游戏

"我说你做"的轻松游戏:全体起立,面向南--点点头,转向西--拍拍肩,面向西--拍拍手,转向东--扭扭腰。(先集体做,再在四人小组内做)

(六)我是辨认小能手

师:看以村庄为中心的江南风景图,说出下列地点的方位。

在的 方向。

在的 方向。

在 的 方向。

在的 方向。

九、板书设计

位置与方向

北与南相对 东与西相对