2020版高考语文新大一轮通用版教师用书:专题三 (二)考点五 文本探究 Word版含答案
2020版高考语文新大一轮通用版教师用书:专题三 (二)考点五 文本探究 Word版含答案第2页

写作技巧

艺术效果 本文成功地运用了对比手法,对表现作品的主题起到了非常重要的作用。请你结合课文内容加以探究。 要点①:两只狗的经历对比,以此表现"文化大革命"时期人性的扭曲。

要点②:狗与人的对比,以狗衬人,暗写人性之弱点、人性之缺失。

要点③:欢乐与悲伤的对比,先喜后悲,表现了作者深深的自责之情。

要点④:真与伪的对比,结尾作者吐露心声,呼吁"说真话"的社会品格。 个性解读 巴金的忏悔对于今天的人们有意义吗?请联系实际谈谈你的看法。 观点①:有意义。在物欲横流的今天,巴金的反省能够唤起人们的良知。

观点②:意义不大。对那些精神缺失的人来说,仅有忏悔是不够的。

观点③:"说真话"是全社会呼吁的品格,要相信它对于现在及将来的意义。 突破一 句子意蕴类探究

  探究文中重要语句的丰富含意与分析文中重要语句的丰富含意在答题方法上是相同的,都要抓住句中关键词语、结构层次、表达特色并联系上下文。但是两者在选取句子上有所不同,前者一定选取最能涵盖全文主旨、情感或关涉文章的多数内容的句子作探究,不像后者可以选取一些关涉局部文字的句子。前者之所以叫探究,是因为它强调由浅入深、由表层到深层。因而,要从深层次上探究句子意蕴,就要注意以下两点:

一、准确把握题目意图

  从探究对象来说,这类句子往往是整个文本的核心句;从理解的层面讲,这类题目已远远超出句意本身,与文章的基本立意、作者的理性思考相关联;从对考生的要求来讲,这类题目考查的是考生深层思维、宏观驾驭的能力。

二、组织答案要有层次,有深度

  一般而言,第一点是该句的表层意思,第二点是背后的意思,第三点是与主旨、情感相关的意思,第四点可能是结合背景或联系现实得出的意思。同时,考生还要善于根据文本性质和题目特点有层次、有深度地组织答案,一定要体现出答案的丰盈度。

【即练即悟】

一、(2016·天津卷)阅读下面的文章,完成1题。

在母语的屋檐下

彭 程

少年时代的伙伴自大洋彼岸归来探亲,多年未见,把盏竟夜长谈,我们聊到故乡种种情形,特别谈到了家乡方言,兴之所至,后来两人干脆用家乡话谈起来。