笔算

　　43×26＝ 45×12＝ 457×6＝

　　（二）课堂设计

　　1.复习导入

　　课前同学们已经完成了复习任务，请同桌交流计算的结果和计算方法。

　　说一说：两位数乘两位数的乘法，怎样列竖式计算呢？每一步乘得的结果表示什么含义？

　　（先用第二个因数每一位上的数与第一个因数相乘，用哪一位上的数去乘，乘得的积的末位就和那一位对齐，再把两次乘得的积相加。）

　　板书：

　　【设计意图：由口算乘法及两位数的乘法等旧知引入，为三位数乘两位数的学习做好铺垫。】

　　2.问题探究

　　（1）理解题意，引出课题

　　李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行145千米。该城市到北京有多少千米？

　　①同学们，题目中已知的是什么？要求的是什么？

　　②怎样列式？

　　列出横式：145×12＝

　　师：这道题与刚才笔算的题目有何不同？

　　这节课我们就一起来研究三位数乘两位数的计算方法。

　　③想一想，可以怎样计算？

　　（2）合理估算

　　首先请大家估计一下该城市到北京有多少千米？