部编版九下道德与法治《3.1中国担当》教案教学设计
部编版九下道德与法治《3.1中国担当》教案教学设计第2页

二、新课讲授

  (一)积极有作为

  教师带领学生一起,阅读课文内容。在阅读课文内容的过程中,帮助并引导学生理解重要的概念。

  1.当今世界并不太平,危机与灾难不断。面对各种区域性和全球性的危机与难题,中国不推诿、不逃避,也不依赖他人,积极主动地承担起相应的责任。

  2.中国全方位参与全球治理,在有关世界和平与发展的各个领域,积极采取行动。在维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、各种灾害救援及高致死性传染病与瘟疫的防控等各个领域,都活跃着中国人的身影。

  3.作为一个发展中国家,中国用有限的资源,在较短的时间内实现本国经济的快速发展,基本解决了世界上约五分之一人口的温饱问题,让七亿多人口摆脱贫困,这是对世界发展的重大贡献。

  4.事不避难,勇于担当。作为一个负责任的大国,中国不仅努力发展好自己,而且一直与国际社会携手合作,建设和治理好我们共同的家园。

  探究与分享:

  (1)你眼中的中国担当是怎样的?中国为什么积极参与联合国安理会维和行动。

  (2)2014年,西非地区出现来势凶猛的埃博拉疫情。中国政府先后向疫区派出千余名医务人员,并提供多轮援助,为疫情控制作出了突出贡献。思考:西非与中国远隔万里,中国为什么坚持参与这一援助行动?

  (二)贡献中国智慧

  教师带领学生一起,阅读课文内容。在阅读课文内容的过程中,帮助并引导学生理解重要的概念。

  1.随着国际参与程度的不断加深,中国为国际社会各种难题与危机的化解作出了巨大贡献。中国担当向世界展现了大国风范,显示了中国智慧。

  2.当今世界经济的持续发展,需要新思路和大智慧的引领。中国着眼于时代发展大势,提出"共商、共建、共享"发展理念,推动国际经济秩序改革,为全球治理提出中国方案,贡献中国智慧。

3.中国广泛参与国际事务,在承担责任中不断积累经验,提升能力,增长智慧。同时,在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动,为世界各国贡献有效的模式、路径和方法,在谋求本国发展中促进人类社会共同发展。