图2

打下这条纸带时小车的加速度a＝________ m/s2，打C点时小车的速度v＝________ m/s。

解析　(1)他的装置图中，明显的错误是：打点计时器错误使用直流电源，应该使用交流电源；木板是水平的，没有平衡摩擦力；小车与打点计时器间的距离太长，会造成纸带上打点不多。

(2)本实验中采用砂桶带动小车的运动，在数据的处理中，利用砂桶的重力提供小车的拉力；因桶本身有加速度，应减小桶本身的合力，所以应使桶的质量远小于车的质量，故选项A的说法正确；因本实验要通过实验数据探究加速度与力的关系，所以不能用力来计算加速度，故选项B的说法错误；在实验中利用描点法测出a与F的关系，可以减小误差，故选项C的说法正确；为了将图象画成我们熟悉的直线，a与M成反比，故可以画出a－图象，选项D的说法正确。

(3)把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大，那么小车的重力沿斜面分力就会大于摩擦力，在没有绳子拉力时，小车已有了加速度，故选项C正确。

(4)小车的加速度a＝

＝ m/s2＝－3.25 m/s2，

打C点时小车的速度

vC＝ m/s＝1.79 m/s。

答案　(1)打点计时器错误使用直流电源；木板是水平的，没有平衡摩擦力；小车与打点计时器间的距离太长

(2)B　(3)C　(4)－3.25　1.79

　实验拓展创新

命题角度1　实验情景的变化

【例2】 在用DIS研究小车加速度与外力的关系时，某实验小组先用如图3a所示的实验装置。重物通过滑轮用细线拉小车，位移传感器(发射器)随小车一起