(2)整体的加速度a＝；小车的合力F＝Ma＝·mg

认为小盘和砝码的总重力mg是小车的合力，而实际上小车的合力要小于小盘和砝码的总重力。

　教材原型实验

【例1】 (2019·山东师大附中测试)某班同学探究加速度与力和质量的关系。

图1

(1)甲学生将实验装置按如图1所示安装好，准备接通电源后开始做实验。他的装置图中，明显的错误是_______________________、_____________________(写出两条即可)。

(2)乙同学关于实验操作及数据处理提出以下说法，其中不正确的是________。

A.应使砂和小桶的总质量远小于小车和砝码的总质量，以减小实验误差

B.可以用天平测出小桶和砂的总质量m1及小车和砝码的总质量m2；根据公式

a＝，求出小车的加速度

C.处理实验数据时采用描点法画图象，是为了减小误差

D.处理实验数据时采用a－图象，是为了便于根据图线直观地作出判断

(3)丙学生在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大。他所得到的a－F关系可用图中的________表示(图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力)。

(4)丁同学使用的打点计时器所用电源的频率为50 Hz，他所得到的某一条纸带的一部分如图2所示，图中标出了五个连续点之间的距离。(结果保留3位有效数字)