梯形的面积

（平行四边形的面积）÷2 = 底 × 高 ÷ 2

↓ ↓ ↓

梯形的面积 = （上底+下底） × 高 ÷ 2

S=(a+b)×h÷2

作业或预习 课前预习：1、剪两个完全相同的梯形，用这两个梯形拼一拼，看一看能拼成什么图形？这个图形的面积和梯形的面积有什么关系？

2、思考一下怎样计算一个梯形的面积。

自我评价 经过学习、思考、研究，我对这节课的教学设计作出了进一步的调整。调整时我把课堂上的时间更多的分配给了学生，也就是说学生在课堂上的动手操作时间、讨论交流时间更多了，学生自主掌握了课堂的节奏，通过借班上课发现学生的学习效果更好了。 组长评议或同行评议（可选多人）：

张勇老师：修改后这节课更重视学生独立动手操作，小组合作交流、探究能力的培养，学生在课堂上有更大的思考空间，让学生自主学习，把问题留给学生思考，把结论留给学生总结，让学生在动手动脑的过程中体验到取得成功的喜悦，更有利于学生的成长。

李敏老师：通过修改，学生动手操作更多了，学生学习的兴趣更浓了在探索梯形的面积的计算方法时的探究、讨论、争执更激烈，最后达到共识，学生思维得到了充分的发展。

评议一单位：双浮小学 姓名：姜艳 日期：2014-10-27